Formation Lecture de Plan et Implantation Réseaux

Objectifs

• Lire, contrôler et exploiter un dossier de plan
• Implanter un réseau (lunettes, laser canalisation)
• Recalculer une pente de réseau afin de garantir l’écoulement
• Rapporter les éléments nécessaires à l’établissement des plans de récolement

Contenus de la formation

• Rappel sur des règles de mathématiques appliquées simples.
• Rappel sur les principes de l’altimétrie :
  • Dénivelé
  • Nivellement
  • NGF
  • Les instruments courants : règles, niveau, nivelettes
  • Les instruments spécifiques : Niveau de chantier/mire, laser, laser de canalisation, instruments de topographie.
• Levée par cheminement
• Rappel des symboles 
• Les différents types de plans :
  • Plan de situation
  • Plan d’aménagement.
  • Plan de masse
  • Profil en long, Profil en travers
  • Plan topographique
  • Plan de réponses aux DT/DICT
  • Plan de récolement
• Calcul de pente 
• Règles d’implantation
  • Un point
  • Une courbe
• Rappel sur l’utilisation du niveau de chantier et lecture sur mire (Application sur chantier)
• Rappel sur l’utilisation de la lunette de chantier et mise en station (Application sur chantier)
• Rappel sur l’utilisation du laser canalisation (Application sur chantier) 

Informations pratiques

7H – De 1 à 10 personnes

PUBLIC CONCERNÉ : Compagnons, Chef d’équipe, chef de chantier. .
PRÉREQUIS : Expérience professionnelle de 3 années minimum, sur chantier.
PÉDAGOGIE : Diaporama / Participative
SUIVI ET ÉVALUATION : Lors de la pratique et QCM
PROFIL DU FORMATEUR : Raphaël Messner
C’est après une expérience de 20 années dans les Travaux publics, dont 15 années dans la conduite de travaux de canalisation, que Raphaël a décidé de changer de vie professionnelle. Son objectif ? Mettre ses savoirs au service de la formation. Ce pour quoi, en 2015, il entame un parcours de reconversion, conscient que la formation appelle à des compétences pédagogiques qui vont bien au-delà de la compétence métier. Formé à la méthode du “Mieux apprendre”, il déploie des méthodes actives en formation qui correspondent à la culture des TP, qu’il connaît et qu’il affectionne particulièrement.